Одним из важнейших факторов, влияющим на успеваемость школьников, является темп чтения: чем он выше, тем лучше успехи. Именно поэтому крайне важно в начальной школе отслеживать развитие навыка чтения. Осуществлять проверку техники чтения в 4 классе следует как минимум один раз в полугодие. У учащихся четвертых классов проверяется: Сформированность умения читать словосочетаниями и синтагмами; Осмысленность чтения текста; Выразительность чтения по книге и наизусть как подготовленного, так и неподготовленного текста; Самостоятельный выбор элементарных средств выразительности, в зависимости от характера произведения. Цель проверки: проверить темп (скорость) чтения обучающихся; выяснить способ чтения: как читают, по слогам или целым словом; определить уровень ошибочности при чтении (искажения слов, неправильные ударения, “проглатывание” окончаний прочитанных слов, смысловые ошибки); определить выразительность чтения; выяснить уровень восприятия учащимися слов (зрительный, мыслительный); проверить уровень понимания учащимися прочитанного материала. Требования к чтению На момент завершения начального образования, у детей должно быть сформировано осознанное, правильное, выразительное чтение, с соблюдением всех необходимых норм, с использованием средств выразительности устной речи. Посредством пауз, интонаций, ученик выражает не только понимание смысла читаемого текста, но и свое отношение к его содержанию. Осуществление самостоятельной подготовки к выразительному чтению. Осознанное чтение про себя любого по объему и жанру текста. Установка на постепенное увеличение скорости чтения. Нормы техники чтения в четвертом классе Согласно ориентировочным показателям ФГОС, скорость чтения в 4 классе должна составлять: · в 1 полугодии — 80-90 слов в минуту; · во 2 полугодии — 100-120 слов в минуту. Оценивание техники чтения по нормативам ФГОС 4 класс Оценка | 1 полугодие | 2 полугодие | «5» | Более 100 слов | Более 120 слов | «4» | 85-100 слов | 105-120 слов | «3» | 70-84 слов | 90-104 слов | «2» | Менее 70 слов | Менее 90 слов | Несомненно, важно одно: чтобы все дети к концу 4 класса владели необходимой скоростью чтения. Ведь именно этот фактор является залогом дальнейшего успешного обучения в средней и старшей школе. |